有過這樣的同學感受，對同學的記憶不由自主，無法忘記。有這樣一個場景。一天早晨醒來，在一本書籍上讀到一個同學故事，讓自己的思緒停留在了我的大學校園。畢業(yè)后翻閱同學畢業(yè)紀念冊，對我們來說，有一種特殊的情感掛念在心，完當時我們幾個同學完成的畢業(yè)紀念冊制作，非常重視紀念冊設計，也滿足了大家的設計想法，畢竟想要一本特有珍藏意義的畢業(yè)紀念冊。

在我們的同學錄紀念冊上，幾天前我又開始閱讀，里面有許多來自同學的文字內(nèi)容，點綴一張張同學們的照片，看見一張張笑臉，滿懷青春活力的笑容，這么多年過去，還是清晰地基友一起紀念冊上的畫面。

可能平時在閱讀書籍的時候。沒有足夠的時間。這一次我剛剛讀了開頭。好語言，好感動，非常真情動人的語言，比想象中成熟得多，來自同學的文案撰寫，許多文案現(xiàn)在看來，才能懂得同學的祝愿，在紀念冊上的文案，設計同學們的校園生活寫照，對過去的懷念，對未來的憧憬，閱讀那些紀念冊文案，比大家的年齡成熟得多，可是畢業(yè)當時沒有發(fā)現(xiàn)，甚至還有令人震驚的話語。

當我們制作一本畢業(yè)紀念冊的時候，我們重視同學們的想法，希望將他們的創(chuàng)意想法、構想的內(nèi)容，納入到紀念冊內(nèi)容設計中，及你可能滿足大家的想法。

一本畢業(yè)紀念冊，帶給我們的留戀是隨著時間的流逝也不會改變的，還是那么真實動人。通用的畢業(yè)紀念制作方法就這么簡單，在紀念冊制作過程中，關注紀念冊設計的專業(yè)性，提升紀念冊制作的專業(yè)性。