一套具有高中校園回憶的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，帶給我們每個(gè)同學(xué)特殊的紀(jì)念意義，在此套紀(jì)念冊(cè)有來(lái)自個(gè)人和集體的青春，當(dāng)我們提出高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作的需求，我們就很重視紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作，從紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容構(gòu)建到創(chuàng)意視覺(jué)設(shè)計(jì)等重點(diǎn)也是難點(diǎn)的設(shè)計(jì)工作，在不斷提升畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性，保障高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容完整、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、視覺(jué)美觀等設(shè)計(jì)特征，還原班級(jí)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)帶給我們的美好意義。

有了充分的同學(xué)活動(dòng)照片素材，加上文案的點(diǎn)睛之筆，加上我們精心整編的個(gè)人作品、插畫(huà)、圖形、標(biāo)志等設(shè)計(jì)元素，它們一起構(gòu)成我們?cè)O(shè)計(jì)高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的素材，精美的紀(jì)念冊(cè)版面需要不斷創(chuàng)造平面設(shè)計(jì)的靈感，站在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的整體版式和局部樣式的設(shè)計(jì)角度，關(guān)聯(lián)紀(jì)念冊(cè)目錄、版塊、內(nèi)頁(yè)的設(shè)計(jì)主題，加強(qiáng)以同學(xué)、畢業(yè)、青春等關(guān)鍵詞主題的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容設(shè)計(jì)理念。

如何準(zhǔn)備和歸類(lèi)圖文素材，有文檔歸類(lèi)的方法，設(shè)計(jì)公司會(huì)告知用戶(hù)如何高效準(zhǔn)備素材，用戶(hù)將準(zhǔn)備好的素材提交給設(shè)計(jì)師，即使在制定好了畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)方案，也需要注意和設(shè)計(jì)師的工作對(duì)接，在高中同學(xué)個(gè)人和集體的照片頁(yè)面，撰寫(xiě)同學(xué)錄信息、活動(dòng)文字等，為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)獨(dú)立的同學(xué)頭像墻、個(gè)性簽名、畢業(yè)寄語(yǔ)等版塊，挑選適當(dāng)?shù)膱D片和文字內(nèi)容排版。

高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)有完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，涉及到校園、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，在不同的紀(jì)念冊(cè)版塊有詳細(xì)的內(nèi)容介紹，記載同學(xué)活動(dòng)為主，最開(kāi)始制定方案，在同學(xué)內(nèi)部形成初步的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容后，盡量多和專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師溝通設(shè)計(jì)需求，這樣關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)和印刷、材料和工藝等必要工作，方便制定整體的設(shè)計(jì)方案。