來(lái)自班主任陳老師說(shuō)，“在同學(xué)們內(nèi)部討論好畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的基本內(nèi)容，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作的工作?！蹦敲唇酉聛?lái)，就是班長(zhǎng)和設(shè)計(jì)師的對(duì)接工作，更多的工作落實(shí)在素材編輯和方案制定，內(nèi)容排版和視覺(jué)形象設(shè)計(jì)等重點(diǎn)工作，當(dāng)然其中的專(zhuān)業(yè)工作由設(shè)計(jì)師完成，班長(zhǎng)作為同學(xué)們制作紀(jì)念冊(cè)的負(fù)責(zé)人，需要真實(shí)地表達(dá)同學(xué)們對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的期望，提出個(gè)性化的設(shè)計(jì)要求，跟進(jìn)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度，完善畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案。

對(duì)于紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)謳歌你是來(lái)說(shuō)，每一期的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)都是新版，為客戶(hù)定制設(shè)計(jì)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是嶄新的方案，是嶄新的版式設(shè)計(jì)方式，基于客戶(hù)基本的要求和現(xiàn)有圖文素材，在制定方案過(guò)程中已經(jīng)充分考慮到整體到局部的內(nèi)容布局和版式結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)有素材的加工編輯和紀(jì)念冊(cè)版塊結(jié)構(gòu)的劃分，目標(biāo)是為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的設(shè)計(jì)內(nèi)容概要，呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)精彩的視覺(jué)畫(huà)面。

在學(xué)生處在學(xué)校繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的背后，我們也有太多精彩的、難忘的故事，通過(guò)一套畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案，承載我們同學(xué)在一起的青春經(jīng)歷，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案是經(jīng)過(guò)同學(xué)內(nèi)部的頭腦風(fēng)暴、意見(jiàn)分析和內(nèi)容提煉的基礎(chǔ)上，繼續(xù)和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師就“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案”分析素材和溝通設(shè)計(jì)意見(jiàn)，繼續(xù)提出版式設(shè)計(jì)和內(nèi)容排版的組合建議，兼顧內(nèi)容和風(fēng)格在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)畫(huà)面的精美程度，讓紀(jì)念冊(cè)版面是吸引人的。

同學(xué)紀(jì)念冊(cè)在畢業(yè)季的時(shí)候，完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作工作，得到了越來(lái)越多的同學(xué)的重視，希望通過(guò)一套精心編制的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)留存我們美好的青春歲月。