制作畢業(yè)紀(jì)念冊的時候，我們會精心編寫屬于自己的紀(jì)念文字，其中前言和后記是重要的兩部分。本文分享畢業(yè)紀(jì)念冊前言文章2篇。

序言簡稱“序”，又稱之為前言或者引言，一般是作為畢業(yè)紀(jì)念冊的卷首語。序言是紀(jì)念冊情感的切入口和帶入口，因此在寫作序言時，無須在乎關(guān)鍵詞，沒有固定模板，一切遵從內(nèi)心最真實的想法，寫出至深至感的想法即可。以下小編分享兩篇畢業(yè)紀(jì)念冊序言，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊序言，初中畢業(yè)紀(jì)念冊序言。以供參考之用。

篇一小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊序言：

“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年?！毙@的廣播一遍又一遍放著熟悉的歌謠，那是我們倒背如流的歌曲，今日畢業(yè)，終成為你我小學(xué)生涯最后的歡送曲。

曾經(jīng)幾許青澀時光，而今成長為少年的臉龐。光陰似箭歲月如梭，六年同窗生活，該說再會了。天下沒有不散的宴席，可聚散終有時，新征程，新起點，新夢想，一切來日方長。

還記得一年級我們稚嫩臉上掛滿的微笑嗎？還記得二年級拔河比賽榮獲第一名嗎？還記得三年級我們春游路上的大雨嗎？還記得四年級去成都看憨態(tài)可掬的熊貓嗎？還記得五年級語文課上表演的舞臺劇嗎？張帥的幽默感染了集體的每一個成員。六年級的我們都取得了良好的成績，即將邁入初中生涯的我們，除了對未來生活的憧憬，此刻也該對過去說再會了。

再會，我親愛的母校；

再會，我可愛的同學(xué)；

再會，我慈祥的老師。

揮一揮手，帶上我們真摯的祝福奔跑吧！無論何時何地，“小學(xué)”的美好和記憶深深映在你我腦海里，在某個想念時刻開出絢爛花朵、長出翠綠枝芽...

篇二初中畢業(yè)紀(jì)念冊序言：

青春的尾巴在熠熠生輝的陽光下開出清新馥郁的梔子花，梔子花譜寫成長的歌謠，歌謠中夾雜著離別的相思，相思中鐫刻著深深的祝福。是的，我們畢業(yè)了。

畢業(yè)的記憶，收入屬于我們的青春紀(jì)念冊。于冊中的每一位熟悉的面孔而言，時間行囊可以帶走青春，卻帶不走我們成長的痕跡和回憶。這些記憶如同一顆石頭，投擲時間長河，會激蕩起層層漣漪，那是我們一起走過的時光暈染。

未來的我們可能如石子散落天涯，可是我們依然共飲一河水，回憶著共同的回憶。飲水思源，不忘初心；不忘初心是，篤定前行。

將回憶裝載于冊，封塵一段歲月，何嘗不是記錄一段歲月。記錄歡笑、記錄奮斗、記錄打鬧、記錄如斯青春，記錄幾多故事。

因為畢業(yè)年級不同，本文為你分享的是，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊前言和初中畢業(yè)紀(jì)念冊前言，這些畢業(yè)紀(jì)念冊前言都是精心整理和編寫的。也是可以直接使用在自己的畢業(yè)紀(jì)念冊的文字部分，根據(jù)你的需要修改成自己的風(fēng)格。查閱之前文章“畢業(yè)紀(jì)念冊前言：一篇精彩動情的大學(xué)生畢業(yè)感言紀(jì)念畢業(yè)同學(xué)情”。