注意，下面要展示的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的制作范例作品，是百鉑文化新近完成的成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初2017級(jí)（2020屆）4班的初三畢業(yè)相冊(cè)制作，借由本案，小編將分享下畢業(yè)季怎么制作影集，以及畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)大概分哪幾部分？

 

朋友，很高興能與你走過(guò)這三年的時(shí)光。我還記得初見(jiàn)的那一天，一樓的教室，明媚的陽(yáng)光，你的臉上蓬發(fā)著少年特有的意氣，帶著一往無(wú)前的勇敢。你的笑容，堅(jiān)毅溫暖，融化了周圍的人的陌生的恐懼，好似一束陽(yáng)光。轉(zhuǎn)眼間，三年便又過(guò)去。

這三年，看起來(lái)長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)短。朋友，這三年里，我們揮舞手臂，奮力奔跑，追逐前方那似乎遙不可及的夢(mèng)想。大步流星，砥礪前行，朋友你和我，現(xiàn)在又站在了各自的起點(diǎn)。也許你并沒(méi)有得到你期盼的結(jié)果，也許你正滿懷勝利的喜悅……但是，朋友，無(wú)論過(guò)去是好是壞，我們都應(yīng)該將它折起來(lái)珍藏：因?yàn)榍胺竭€有更光輝的明天！

 

看看，你的臉已經(jīng)脫去了浮躁的幼稚，取而代之的卻是成熟與穩(wěn)重。我們一步一個(gè)腳印地跨越，去追逐，甚至去超越，這就是我們，少年！

朋友，我真的不太舍得你們。不知你是否還記得，初一的我們，互相還陌生著，于是謹(jǐn)慎地，去試探對(duì)方的愛(ài)好；初二的我們，沒(méi)有壓力，歡笑打成一片；初三，我們互相競(jìng)爭(zhēng)又相互鼓勵(lì)，這小小的教室里，充斥著一種自然卻又令人不解的關(guān)系。也許，這就是成長(zhǎng)。

 

成長(zhǎng)難道不是一個(gè)不斷地熟悉又不斷地陌生的過(guò)程？朋友，你和我，都在成長(zhǎng)呀！日月忽其不淹兮，春與秋其代序。趁著我們還年輕，趁著我們正青春，我們正該拼搏。我想說(shuō)的話，很多，但一寫(xiě)，卻又很少了。結(jié)束時(shí)，我唯有誠(chéng)懇地祝福你——正如我說(shuō)過(guò)的那樣——想得到的都擁有，得不到的都釋?xiě)眩?/div>

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