文中展現(xiàn)的這本高中畢業(yè)手冊(cè)是百鉑文化為成都七中高新小區(qū)高2017級(jí)11班所做，不過學(xué)生階段的相冊(cè)影集，在一定程度上，內(nèi)容較為相似。所以本案也可作為初入高中班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作的參考，一般也是寄語+老師+同學(xué)們個(gè)人主頁+集體活動(dòng)照片+卷尾語等內(nèi)容，無非是設(shè)計(jì)風(fēng)格不同。

我們是一顆顆水滴

來自山川云海

亦或是冰雪霧松

機(jī)緣巧合

五十一顆水滴匯聚于此

我們相互幫助，相互包容

一起嬉鬧于曦園化作晨露

共赴墨池感受書香陣陣

從天而落凈化自己與這方土地

水澤萬物，普惠眾生

潤花花俏，滋苗苗壯

絕不厚此薄彼

渡輪船亦渡舢板

絕無勢(shì)利之心

每一滴水都有成為江河的夢(mèng)

每一滴水都不斷積蓄力量

不斷沖破障礙

時(shí)機(jī)未到，積累自己的厚度

時(shí)機(jī)來臨，便奔騰入海

成就自己的生命

匯聚的我們榮辱與共，生死相依

朝著共同的方向前進(jìn)

蕩今滌古，激濁揚(yáng)清

周旋于萬物之間，滌蕩污垢

用自身的清澈潔凈洗徹這一世塵土

不論身處何地

我們皆是永恒的“水平”，不歪不斜

以公平坦蕩之態(tài)存于世間

遇方則方，遇圓則圓，隨遇而安，永不淤滯

有時(shí)細(xì)膩，有時(shí)粗曠，有時(shí)深沉，有時(shí)奔放

化而生氣，凝而成水，舒緩為溪

陡峭為瀑，深而為潭，浩瀚為海

因機(jī)而動(dòng)，因動(dòng)而活，故生機(jī)勃勃

我們看似柔弱，卻有傲骨

鍥而不舍便能擊穿頑石

團(tuán)結(jié)協(xié)力便能震撼天地

愿十一似火，其華灼灼

上善若水，以水為德

文中的小詩，是由班主任執(zhí)筆，文采斐然，作為高中畢業(yè)手冊(cè)的開篇文字，再合適不過。與初入高中班級(jí)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作相比，畢業(yè)影集更多了一些相熟相知之后的不舍和真情，但是六月來了，果真，還是要分別的吧，每個(gè)人也只是這匆匆時(shí)光中，一個(gè)獨(dú)立的元素，把記憶刻在這元素周期表上，便是了！