VI即（Visual Identity），通譯為視覺識(shí)別系統(tǒng)，是將非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺識(shí)別符號(hào)的一種方式，它以豐富多樣的應(yīng)用形式，在最為廣泛的層面上，進(jìn)行最直接的傳播。學(xué)校的VI是將學(xué)校的精神文化轉(zhuǎn)化為可視化符號(hào)的一種形式，主要可以分為校徽、校服、學(xué)校辦公用品等方面。
 

 

?；帐敲恳粋€(gè)學(xué)校都必不可少的，好的?；詹粌H具有獨(dú)到的設(shè)計(jì)，也有令人過(guò)目不忘的能力。VI設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是將無(wú)形的精神文化轉(zhuǎn)化為可視化，在?；盏脑O(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者就應(yīng)該特別注重對(duì)學(xué)校精神文化的體現(xiàn)。例如有的校徽中暗含了學(xué)校的校名，有的?；罩袆t暗含了學(xué)校的歷史底蘊(yùn)等。

 

校服對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是必不可少的，特別是對(duì)中小學(xué)來(lái)說(shuō)，校服一方面有助于學(xué)生更加專心地學(xué)習(xí)，一方面也是學(xué)校的一種標(biāo)志。因此，對(duì)于校服的設(shè)計(jì)也是屬于學(xué)校VI設(shè)計(jì)的一種。在校服的設(shè)計(jì)中，不少學(xué)校都會(huì)選擇將學(xué)校的校名或?；盏仍厝诤线M(jìn)校服的圖樣之中。這樣有利于提高校服的辨識(shí)度。

 

VI設(shè)計(jì)并不僅僅是在一個(gè)圖標(biāo)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，從一個(gè)圖標(biāo)出發(fā)，VI設(shè)計(jì)可以衍生出多種不同的產(chǎn)物。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以定制跟學(xué)校有關(guān)的辦公用品，例如帶有校名標(biāo)識(shí)的信紙、筆、筆記本等。

本文為你解答學(xué)校的VI主要可以在?；?、校服、學(xué)校辦公用品等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。