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紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案有哪些板塊

主頁 > 知識(shí)大全 > 問題解答 TAGS紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì) 紀(jì)念冊(cè)制作 紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方法 時(shí)間:2020-06-15 10:29:45 圍觀:次 分類:精裝紀(jì)念冊(cè)

紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案有哪些板塊制作每一期有明確主題的紀(jì)念冊(cè),大家想要一本設(shè)計(jì)精美的紀(jì)念冊(cè),比如常見的同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、聚會(huì)紀(jì)念冊(cè),那么它們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候,有哪些內(nèi)容板塊呢?
 

1、紀(jì)念冊(cè)開篇序言

 
在這個(gè)版塊也可以稱為“紀(jì)念冊(cè)前言”板塊,一般需要一張大圖和一篇文章,希望通過真情動(dòng)人的文案為紀(jì)念冊(cè)閱讀者交代背景和對(duì)情感的美好期盼。

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2、人物信息板塊

 
如果在一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中,我們主要是圍繞同學(xué)、老師為主體的內(nèi)容,將老師和同學(xué)們的校園經(jīng)歷和個(gè)人風(fēng)采留存在這個(gè)板塊。
 
給老師的介紹,給同學(xué)們的介紹,我們可以有序排版,通過簡(jiǎn)短的文字介紹和高清的照片展示,表達(dá)師生之間的情感。

紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案有哪些板塊
當(dāng)然在其他類型的紀(jì)念冊(cè)中,我們也需要表達(dá)相對(duì)應(yīng)人物的板塊,在聚會(huì)中以聚會(huì)的人是戰(zhàn)友、老同學(xué)、老朋友等人物時(shí),就得準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的照片素材留存在冊(cè)。
 

3、活動(dòng)板塊

 
設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)往往是以一次團(tuán)聚的活動(dòng)為契機(jī),大家制作紀(jì)念冊(cè)以這次活動(dòng)為主要內(nèi)容,準(zhǔn)備大家曾經(jīng)的照片資料,豐富紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容。
 

4、風(fēng)景、建筑板塊

 
我們?cè)谑裁吹胤骄蹠?huì)的風(fēng)景照片,我們回到曾經(jīng)的母校風(fēng)景,在校園同學(xué)畢業(yè)時(shí)候的學(xué)校建筑照片,在戶外活動(dòng)的風(fēng)景照片,在旅行的風(fēng)光美景照片,收集風(fēng)景、建筑相關(guān)的照片,也是紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容之一。

紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案有哪些板塊

5、小團(tuán)體、集體板塊

 
兩個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)照片,班級(jí)同學(xué)的集體合影照片,集體聚會(huì)照片等素材,是我們?cè)谠O(shè)計(jì)大家在一起的集體照片板塊的內(nèi)容。
 

6、紀(jì)念冊(cè)結(jié)束篇

 
設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)一般以“紀(jì)念冊(cè)后記”結(jié)束,這是紀(jì)念冊(cè)的結(jié)束語,和紀(jì)念冊(cè)開篇序言呼應(yīng),主要通過文字內(nèi)容抒發(fā)情感,表達(dá)大家的美好情感。

紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案有哪些板塊
以上幾個(gè)方面是設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)方案中的常見內(nèi)容板塊,依據(jù)不同類型的紀(jì)念冊(cè),還有特別的板塊,無非是圍繞紀(jì)念冊(cè)主體的內(nèi)容。
 
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