學(xué)校宣傳手冊是學(xué)校為了招生而定制的小冊子，為了達(dá)到宣傳效果，學(xué)校應(yīng)該從創(chuàng)意的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)新穎、有趣、具有吸引力的宣傳冊，那么，學(xué)校宣傳手冊應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)呢？

 

學(xué)校宣傳手冊的設(shè)計(jì)，我們從策劃階段開始，做好宣傳手冊的內(nèi)容設(shè)計(jì)，主要是圍繞學(xué)校展開的信息表達(dá)，做好宣傳手冊的素材收集工作并做好整編工作，在之后會根據(jù)素材進(jìn)行宣傳冊的版面設(shè)計(jì)，在大概的版式規(guī)劃下，尋找有沒有不合理的地方，從宣傳冊的角度，去考量設(shè)計(jì)內(nèi)容，做好設(shè)計(jì)方案的調(diào)整。

 

對于學(xué)校宣傳冊手冊設(shè)計(jì)怎么做更有趣？首先總結(jié)一下，宣傳手冊的封面創(chuàng)意獨(dú)到，封面內(nèi)容可以直接體現(xiàn)學(xué)校，具有識別性；宣傳手冊的整體色調(diào)和諧統(tǒng)一；宣傳手冊的內(nèi)容受眾群體為中心，圍繞學(xué)生和家長開展內(nèi)容表達(dá)；宣傳手冊的形式要多元化，具有創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)；列舉真實(shí)案例，提現(xiàn)學(xué)校的人文和特色。

 

封面是學(xué)校宣傳手冊的門面，設(shè)計(jì)獨(dú)具創(chuàng)意的封面，能夠讓學(xué)生和家長眼前一亮，給他們留下較為深刻的影響。首先，從制作工藝的角度來看，學(xué)校宣傳手冊的封面可以設(shè)計(jì)成鏤空樣式，增強(qiáng)封面的閱覽性；其次，宣傳冊需要凸顯學(xué)校文化底蘊(yùn)，封面整體風(fēng)格以人文、科學(xué)、藝術(shù)、建筑、風(fēng)景等入手，封面始終為宣傳學(xué)校為目的。

 

學(xué)校宣傳手冊的封面、內(nèi)頁和封底這三方面的整體色調(diào)要做到和諧統(tǒng)一。封面和封底采取相同的設(shè)計(jì)色調(diào)，內(nèi)頁的色調(diào)值略低于封面。例如，藝術(shù)學(xué)校宣傳手冊的封面和封底的色調(diào)是明黃色，彰顯出舞者的青春與努力；那么，內(nèi)頁的色調(diào)就應(yīng)該以低于封面色調(diào)值，做到色調(diào)統(tǒng)一，視覺效果佳。

 

學(xué)校宣傳手冊的主要受眾群體是學(xué)生和家長，宣傳手冊的設(shè)計(jì)和制作必須始終以受眾群體為核心，因此，這就決定了手冊內(nèi)容的核心要素。宣傳手冊的內(nèi)容服務(wù)于學(xué)生和家長，要把他們關(guān)注的信息放在首頁，并且設(shè)計(jì)目錄頁，能夠指導(dǎo)他們尋找最需要的了解的信息。

 

在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛的現(xiàn)代化，學(xué)校宣傳手冊的形式必須滿足多元化的要求，便于閱覽、方便分享、快速傳播都是現(xiàn)代化宣傳手冊的特質(zhì)。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)宣傳手冊，學(xué)校宣傳手冊的載體也要多元化，例如，電子宣傳手冊、視頻宣傳手冊、音頻宣傳手冊，多元化的傳播形式能夠快速傳達(dá)學(xué)校的宣傳信息，滿足移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的需求。

 

學(xué)校的本質(zhì)是什么，通過宣傳冊的形式為人們展示信息，做好用戶和學(xué)校的橋梁作用，起到信息有效溝通的作用。學(xué)校的教書育人的成功案例有太多內(nèi)容展示在宣傳手冊中，學(xué)校標(biāo)志性的風(fēng)景和建筑等物象，可以展示在宣傳手冊，做好圖文設(shè)計(jì)。

 

在學(xué)校品牌發(fā)展的歷史中，可以找到在學(xué)校的悠久歷史發(fā)展下，一代又一代教育者培養(yǎng)人才的案例，有學(xué)校自身的教學(xué)特色和教學(xué)理念，學(xué)校尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長成才，讓學(xué)生在校園享受學(xué)習(xí)帶來的快樂和滿足。