關(guān)于畢業(yè)班相冊(cè)制作的話題，百鉑文化在分享大量畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)案例的同時(shí)，也有過(guò)很多介紹，不過(guò)或許因?yàn)樾⌒枨髽I(yè)務(wù)，很多人并不是很了解，有諸多疑問(wèn)，比如成都哪里有做畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的、畢業(yè)相冊(cè)制作費(fèi)用是多少、畢業(yè)同學(xué)錄要怎么設(shè)計(jì)等，小編就以2018年成都雙水小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)為例，進(jìn)行講解。

上圖：雙水小學(xué)畢業(yè)相冊(cè)封面

上圖：畢業(yè)相冊(cè)封面細(xì)節(jié)
 

畢業(yè)班相冊(cè)制作的意義就無(wú)需多說(shuō)，到了一定年歲，當(dāng)我們回憶起當(dāng)年，怕是讀書時(shí)留下的印象較為深刻，求學(xué)海洋的苦之舟、躁動(dòng)青春的殺馬特、目不斜視的馬尾辮、苦思冥想的函數(shù)解、難得一球的突斷電…對(duì)，那是青春的顏色！

上圖：畢業(yè)相冊(cè)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)展示一

上圖：畢業(yè)相冊(cè)內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)展示二
 

 

雖然畢業(yè)相冊(cè)屬于定制類產(chǎn)品，但是有一些相對(duì)普遍的內(nèi)容版塊，可以從中分解出來(lái)，比如：紀(jì)念冊(cè)序言、畢業(yè)冊(cè)標(biāo)題名字、紀(jì)念冊(cè)個(gè)人主頁(yè)、簽名墻、聯(lián)系方式、畢業(yè)去向地圖、卷尾語(yǔ)、校園風(fēng)景照展示（或者作為背景）等，只要有序整理，做到內(nèi)容翔實(shí)是不成問(wèn)題的。

上圖：紀(jì)念冊(cè)個(gè)人主頁(yè)賞析一

上圖：紀(jì)念冊(cè)個(gè)人主頁(yè)欣賞二
 

 

成都哪里有制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的雖然畢業(yè)冊(cè)不是什么大項(xiàng)目，也不是什么暴利的行業(yè)，還是有很多專業(yè)或非專業(yè)的個(gè)人或者機(jī)構(gòu)，在做這個(gè)事情，尤其在畢業(yè)季大量的短平快業(yè)務(wù)刺激下，需要從中篩選出優(yōu)質(zhì)的商家。

上圖：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)案例
 

通常做畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的公司在談業(yè)務(wù)時(shí)常用的套路：①裝訂方式較多（這個(gè)基本上算不上優(yōu)勢(shì)，裝訂和印刷工藝都已經(jīng)較為成熟，各家區(qū)別不大）；②有專門設(shè)計(jì)的軟件、速度較快（實(shí)則是套模板一鍵生成的軟件，機(jī)構(gòu)不具備設(shè)計(jì)能力）；③原創(chuàng)設(shè)計(jì)（可以對(duì)比樣本，如果有大量的重復(fù)做法，說(shuō)明該機(jī)構(gòu)會(huì)使用設(shè)計(jì)軟件，但是做法是手動(dòng)套模板，模板又分為在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上下載和內(nèi)部流通一套自己做的模板）。

上圖：原創(chuàng)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)

上圖：拒絕套模板的畢業(yè)冊(cè)做法
 

百鉑文化之所以在畢業(yè)班相冊(cè)制作方面，口碑上乘，與原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力是分不開(kāi)的，從眾多風(fēng)格各異的案例中便可窺其一斑，很多設(shè)計(jì)元素或者配圖配文素材，較為常見(jiàn)，但是作為成都制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，百鉑文化在設(shè)計(jì)排版和創(chuàng)意組合的能力上，實(shí)力強(qiáng)勁。

上圖：百鉑文化-成都畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作口碑商家