雖然疫情影響了一年一度的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)定制，但不妨礙“云紀(jì)念冊(cè)”的傳播，畢竟現(xiàn)在云分享的功能是如此便捷，為此很多家長(zhǎng)開(kāi)始犯愁：小學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主頁(yè)電子版怎么做？本案分享的是百鉑文化為成都師范銀都小學(xué)紫荊校區(qū)所做，順便借此機(jī)會(huì)，講解一下暖心的紙質(zhì)版畢業(yè)相冊(cè)怎么做？

 

話(huà)說(shuō)回來(lái)，無(wú)論電子版小學(xué)畢業(yè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)怎么做，較終都是以圖片或者視頻的形式呈現(xiàn)；而紙質(zhì)版的畢業(yè)相冊(cè)，也是由設(shè)計(jì)排版過(guò)后的電子版圖片，印制而成，所以這是一個(gè)一舉兩得的事情，在傳播圖片的同時(shí)，亦可印刷裝訂成冊(cè)，無(wú)論怎樣做，都是先有電子版的，至于要不要做成品相冊(cè)，便需要大家協(xié)商了，而且，不必完全統(tǒng)一，可做可不做。

 

本案與以往百鉑文化所做的大部分案例不同，只在相冊(cè)中展示了從一年級(jí)到六年級(jí)的集體活動(dòng)部分，而卻沒(méi)有個(gè)人單獨(dú)的頁(yè)面。但仍建議除了集體照部分，在畢業(yè)相冊(cè)中可以?xún)扇艘豁?yè)（也有一人一頁(yè)、或者一人兩頁(yè)）的做法，把每個(gè)人的信息及想說(shuō)的話(huà)，都記錄下來(lái)，會(huì)顯得更有意義。

由于讀文字比較繁瑣，本文旨在通過(guò)案例實(shí)拍圖片，直觀地解答小學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主頁(yè)電子版怎么做這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然只是提供一種參考思路，并非一成不變的。而至于暖心的紙質(zhì)版畢業(yè)相冊(cè)怎么做，首先你需要先聯(lián)系到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)印刷廠家，從他們現(xiàn)有能做的樣式中選擇其一，現(xiàn)在市面上常見(jiàn)的有：硬殼精裝、皮面、布面、水晶相冊(cè)等，建議盡量看到實(shí)物，以便對(duì)比。